证券从业资格考试强化实训心得体会_股票交易实训报告

证券实训收获和体会图片

心得体会是指一种读书、实践后所写的感受性文字。是指将学习的东西运用到实践中去,通过实践反思学习内容并记录下来的文字,近似于经验总结。下面是小编搜集的证券投资实践心得体会5篇,希望对你有所帮助。

回想起来,从开始的茫然不知到可以了解的一些炒股过程,从中也学到了不少东西。虽说时间不长,但基本上已经上手,能自己处理要解决的问题,知道了如何选择最优股等等。

在股市上是瞬息万变,不测风云,不管怎么样,在进入股市之前都要调整好自己的心态,这是很重要的,身心不平衡的人从事证券投资十分危险,轻松的投资才能轻松地获利。

保持身心在一个愉快的状态上,精、气、神、脑力保持良好的状态,使你的判断更准确。理智高于一切,能有效运用自己的知识去运作,会带给自己很大的方便。

在第一次真正接触要买入股票的时候,心里紧张、兴奋。打开股市行情,仔细分析每一股的走向,历史走向,跌落的程度,有没有机会上升,仔细分析k线图,慢慢就看出该股行情,这个时候再选择要买的股票,就会有更有把握,比如在买的时候先把价格压低一些,看好多买,不看好少买或不买。随后要做的就是仔细观察每股的变化,在必要的时候就抛售出去。要是趋势发生变化,首先要稳住,先观察一下这只是暂时的假象还是这股将就沿这个趋势下跌,这个时候再根据自己的分析决定要怎么做。

性格不同的同学,炒股取向也都不同。做事追求平平稳稳、扎扎实实的同学,坚信“沉默是金”,选几支绩优股,分散投资,减小风险,而后,便是看着它们一天一点以蜗牛般的速度慢吞吞地往上爬,虽然收益不大也不快,但乐得安安静静,自然也不用担心哪一支会狂跌不已。而较为外向的同学,牙一咬,选支st版的,以破釜沉舟、孤注一掷的勇气,全部投在一支,而后三天两头炒过来再翻过去,买进来再卖出去,天天为了买哪支卖哪支而晕头转向。虽说是做事果断,但仍会担心:“今天卖了明天说不准又涨了。”、“那一支说不定涨得更快呢?”,待到第二天,各种喜怒哀了尽出现。乐此不疲,我们炒得有激情,有味道。

过实习我感觉到:买股票就跟生活中做每一件事一样,做之前是要深思熟虑的,不能由着性子,凭感觉,否则一定会后悔。股市是无情的,它不会因为你一无所有就施舍给你什么,要获胜,只有靠自己,不用抱着等它来同情的希望。从事股票市场成功的关键是要有股市交易的经验和熟悉特支股票自身的特点。别人的经验要成为自己的经验,要学习熟悉股票市场的有关专业知识,通过自己的实践,才能把别人的经验融会贯通。

当然没有孕育出赚取万贯家财的爆发户,但在模拟股市中无论是赚了还是赔了,同学们仍旧意兴盎然。的确,谁能说在将来我们中不会出现股市奇才呢?股票市场能给人获取厚利的机会,但也充满着风险和挑战。模拟股市让我过了把股民瘾,赚取丰厚的“收益”,又可以享受搏击风浪的无穷乐趣。

我们国家的金融市场正在经历着巨大的变化,多品种的资本市场的产品更新很快,瞬息万变的经济形势对学生的相关理论知识、分析实际问题的能力、实际工作能力提出了更高的要求。所以如何将我们的课程和实际工作紧密联系并快速投入到工作中去,是我们课程改革的重要方向。我们在培养学生的分析问题和解决问题的能力方面进行了探索,取得了一定的效果。

1.证券投资业务操作的教学目的

通过本课程的学习,要求学生掌握基本分析和技术分析两种分析方法的区别和联系、方法的选取、分析的内容、技术指标的内涵等。同时系统地掌握证券投资功能、基本证券商品交易、金融衍生商品交易的市场运作、证券市场的监督等。通过本课程的学习,提高学生自主学习的能力、沟通能力、分析能力、实践能力。要求学生利用基本分析和技术分析平台,运用这两种分析方法来分析投资品种和时机、上市公司的素质等问题;运用证券投资风险衡量与分析来预测风险;通过上市公司购并及运作分析,发现购并运作机制中存在的间题。在此基础上,掌握证券投资的技巧,提高证券投资的分析问题和解决问题的能力。

2.证券投资业务操作的教学过程

依据教学目标设计教学内容,并把教学内容置于一定的“情境”下,通过联系实际的媒体资源、应用软件的实际操作训练,把真实问题置于一定的情景下进行学习。学习的过程,就是解决实际问题的过程,问题解决构成了学习的核心教学目标。学生可以根据自己的需要自主地学习,根据自己的需要建构知识体系。证券投资分析课程教学内容设计模式的思路是:证券投资分析的教学目标-----问题探讨----实际应用。通过这个知识系统的学习,让学生掌握了基本知识、基本技能,提高了学生分析间题和解决间题的能力。建构了“知识学习-分析问题-解决问题-思考问题”的教学模式,创设了民主、开放、活泼的学习情境,体现了学生学习的主动性、灵活性和创造性,实现了远程开放教育教与学的自主性、指导性和服务性。

1.实训室教学管理难度较大。现在我们系里的证券投资业务操作课都在实训室上课,一个学生一台电脑,学生在上课前二十分钟基本都能听讲认真,但是上了一个多小时后,很多学生就不能管好自己,开始浏览网页、说话。在上这种课时候管理学生很有难度,时间久了教学收效很不理想。

2.证券教学软件的问题。很多学校的金融实训室都购买了证券教学软件,这些软件是通过网络接入动态行情,实时更新,为学生的仿真操作提供了便利。而课堂上同学之间的网络交流和师生问的交流等功能相对弱化。对于学生的模拟成绩评定往往只是单纯依靠收益率这一个指标。有时这种软件有严重的实时更新延缓的情况。

3.课上模拟与实际操作的差距。证券的模拟操作不但可以让学生了解不同的投资工具,也能帮助学生将理论知识应用到实际中。这种实践教学模式,可以激发学生主动学习各种网络资源和锻炼实际操作能力,充分发挥了学生学习知识的自主性。但是模拟投资不是真实投资,学生的身心投入有限,学生只注意操盘,完成老师布置的任务,而缺乏证券分析,盲目投资,忽视投资风险。另一方面,模拟投资缺乏真实投资的紧张感、真实感,学生很容易逐渐失去兴趣。

4.教师自身能力不足。证券投资业务操作对教师的知识和实践经验要求非常高,要求教师不仅具备投资学、财务管理、经济学以及市场的相关法律法规知识,而且要有长期从事证券投资经验,而目前证券投资业务操作的教师一般具有丰富的理论知识,而在实践教学中生搬硬套,难以给学生合适的指导。

1.编辑适合本专业学生的教学手册。为了让学生系统地学习证券知识,真正做到学以致用,并且增加教师实践教学的可操作性。我们讲教学内容分为四个模块:知识准备、证券分析、操作策略、模拟操作。根据这四个方面的内容编制实训手册,比如知识准备阶段,就是响应的案例分析和行业报告的形式,模拟操作部分就是总结和心得体会的形式。让学生带着任务去学习,教师定期检查反馈。这样有利于克服学生的不自觉性和惰性,提高教学效果。

2.师生互动式案例分析讨论。证券投资分析涉及金融、投资、财务管理等方面的知识,教师编写真实可信的切合教学内容的案例或者近期发生的重大经济事件作为案例。在教学中引入案例分析,让学生主动查找资料,相互讨论,协商找出解决问题的思路,教师作出点评。这种师生问的互动,一方面可以调动学生能以一种更为主动的、探究式的模式主动进入学习状态,提高学生分析问题和解决问题的能力;另一方面对教师提出了更高的要求,促使教师不断学习,努力提高理论素养和实际分析能力。

3.模拟操作加强过程控制,增加兴趣点。通过利用应用软件,建立与实时行情的链接,操作过程中学生可以了解各种证券行情,掌握证券投资的基本技能,把握交易的实际。教师要全过程引导学生进行证券分析,解读重要的财经新闻,加强师生的互动,培养学生风险意识和正确的投资理念。同时班级内部举行模拟炒股比赛,随时发布动态成绩排名,提高学生的操作积极性,尽量缩小模拟操作和实盘操作之间的心理落差,每次操作结束,要求学生写出操作心得体会,教师及时点评反馈,让学生不断地提高自己的实操能力。

4.提升教师实践教学素质,实践教学对教师提出了更高的要求,案例教学和模拟操作都需要教师具有宽厚的理论基础和丰富的实盘操作经验,不断积累经验,形成一套独特的知识和能力的体系。

5.形成过程考核為主的考核方式。证券投资业务操作考核方式分为理论和实务考试,理论考察学生证券基础知识,实务是对学习过程和实际操作的考核,占比大致是4:6。理论考核以证券从业资格考试的大纲为基础,鼓励学生积极参加考试。实务考核形式如案例讨论、撰写小报告、模拟炒股成绩等方式,全面检验和考核学生对知识的理解、掌握、运用情况。

6.加强社会实践教学。和本地证券公司建立合作,带领学生进行实地考察,让学生了解公司结构和人才需求状况。同时聘请行业专家为见习导师,以讲座、实训周短期授课等形式对学生有针对性地进行技能培训,让学生真正的学以致用。

通过这种课程的改革,就是以学生兴趣为立足点、以扎实的理论基础为根本、以成功投资者的投资理念为指引、以多种形式的实践教育抓手,全面提高证券投资课程的教学质量。

首先,提高了学生的参与度。通过教学研讨,统一了该课程的教学目标,形成了有效的课程教学改革模式,提高了学生的学习效果。其次,提高了教学监控的时效性、有效性。开发的教学课件里有自动评判功能考核平台,对学生的学习过程进行了自动记录和考核,极大地方便了教师对题目的批阅,更重要的是及时对学生的学习情况进行了监控,有利于教师及时调整教学。再次,增强了学生的能力。通过小组讨论、实践操作、社会调查等实践活动的实施,学生不仅掌握了实际操作技能,而且提高了自主学习能力、沟通能力,在学习上得到全面的地发展,并培养了学生的探索创新能力。

总之,证券投资业务操作是一门实践性很强的课程,教师的任务就是引导学生将理论知识正确运用到实际中,提高学生运用知识的能力。这一教学目标的实现将是一个长期、不断探索的过程。教师必须与时俱进,加强学习,努力提高自身的科研水平和不断总结实际操作经验,努力培养适应新世纪的高素质人才。

201*年12月份,我有幸得到了国泰君安的实习机会,从而开始了为期两个月的毕业实习生活。通过了人力资源部门的介绍,我被安排在位于浦东国泰君安总部的信用交易部门进行实习,其主要的任务便是融资融券这一证券市场上的新兴业务。

在此期间,我近距离了解了国泰君安的发展历程以及公司文化,更深入地研究并参与了融资融券业务的整个流程,明确了其在证券市场中的特殊地位和重要作用,并且通过与客户的交流沟通进一步锻炼了自己处理问题的能力,为将来的求职打下了坚实的基础。

国泰君安证券股份有限公司是由国泰证券有限公司和君安证券有限责任公司采取新设合并、增资扩股的方式,于1999年8月18日正式成立的大型综合类证券公司。可以经营证券的代理买卖;证券的代保管、签证;证券的自营买卖;证券的承销和上市推荐;证券投资咨询;资产管理;发起设立证券投资基金和基金管理公司等业务,有投资银行、国际业务、证券投资、信用交易、资产委托、收购兼并、实业管理等业务部门,是目前国内规模最大,股东最多,经营范围最宽,机构分布面最广的证券公司。

公司由总裁办公会议主持日常性工作,行使公司的日常性经营管理职责,在投行业务、国债业务、经纪业务、研究领域、投资及资产委托管理业务、网络建设等方面均做出了卓越的成绩。新股发行股数、募集资金和发行家数三项主要指标在全国券商中排名第一。

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